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新职业教育法对职业教育的内涵作出完善

职业教育:是指为了培养高素质技术技能人才,使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育,包括职业学校教育和职业培训

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会议明确指出

普高与职教并行的学历上升体系

在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹推进职业教育与普通教育协调发展

职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

事业单位招聘不得限制毕业院校,职校生可参加事业单位招聘

明确规定高等职业学校教育由专科、本科及以上教育层次的高等职业学校和普通高等学校实施。设立实施本科及以上层次教育的高等职业学校,由国务院教育行政部门审批。

“教育分流”变为“协调发展”不等同于“取消普职分流”,并且短时间内也并不会让中考消失,但已不再纯是普职“分水岭”。

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技能+实训

城市轨道交通与汽车商务

学制:3年

城市轨道交通与商务营销

学制:2年

汽车检测与维修

学制:3年

汽车智能检测与运营工程师

学制:2年

汽车商务与新媒体运营

学制:3年

新能源汽车技术工程师

学制:3年

校企合作

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教学模式

实践为主,理论为辅,手把手教学

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